Eruditlar filga turli tomonlardan qarashadi

Bonn ilmiy markazida, park hududida ilmiy ob’ektivlikni anglatuvchi haykal – 4 ta ko’r odam turli tomondan teginayotgan fil o’rnatilgan. Biri filning oyog’iga, ikkinchisi tanasiga, uchinchisi dumiga, to’rtinchisi esa qo’lini filning tanasiga o’tkazadi. Ushbu haykal to’rtta ko’r odamning fil qanday ko’rinishi haqida bahslashayotgani haqidagi mashhur masalning tasviri bo’lib, ularning har biri o’zlari teginishlarini takrorlaydilar:

“ Fil keng ustundir! »

“ Bachadon qalin egiluvchan shlangdir! »

” Fil – bu kichkina arqon! »

“ Fil qo’pol devordir! »

Va agar siz to’rtta tasvirni birlashtirsangiz, fil nima ekanligini tushunishingiz mumkin. Bu ishni boshqalardan ko‘ra ko‘proq bilimdonlar bajaradi.

Yoki boshqa misol. Ong haqidagi savolga qanday javob berasiz? Agar siz ushbu atamani professional sifatida ishlatmasangiz, unda siz shunchaki odam hayvondan nimasi bilan farq qiladi, deb aytasiz. Javobingizda ” fikrlash “, ” tushunish ” va ” ogohlik ” kabi so’zlarni bir-biriga yaqin yoki hatto sinonim so’zlar sifatida ishlatayotgan bo’lishingiz mumkin .

Ammo mutaxassislar bir xil savolga boshqacha javob berishadi. Faylasuf ong ommaviy va shaxsiy bo’lishi mumkinligini ta’kidlaydi. Shifokor sizga ongni yo’qotishingiz yoki hushidan ketishingiz mumkinligini aytadi. Advokat, gumon qilinuvchining rozilik yoshiga etgan-bo’lmaganligini hisobga olish muhimligini ta’kidlaydi. Psixolog ongli va ongsizni bog’laydi.

Polimat odatda ong toifasini ushbu nuqtai nazardan ko’rib chiqishga qodir .

Vikium yordamida siz onlayn bilimingizni oshirishingiz mumkin”

Umumiy bilimni qanday oshirish mumkin
Shunday qilib, agar siz o’zingizga ushbu maqsadni qo’ygan bo’lsangiz, unda quyidagi tavsiyalarni hisobga oling.

Yangi so’zlarni o’rganing va o’rganing
Maktabda va kollejda siz deyarli har kuni yangi atamalarni o’rgandingiz, ilmiy tushunchalar va toifalar bilan tanishdingiz va ularni ma’lum bir nazariya yoki texnologiya kontekstida ko’rib chiqdingiz. 
Trening tugashi bilan bir qatorda ongingizga yangi so’z-ramzlar oqimi ham to’xtadi. 
Siz har doim bir xil semiotik makonda bo’lasiz, miyangizga yangi neyron aloqalarni shakllantirish va shuning uchun intellektni rivojlantirish uchun sabab bermaysiz.
O’z-o’zidan, o’rganilgan yangi so’zlar odamni o’z-o’zidan bilimdon qilmaydi , lekin yangi tushunchadan keyin ularning oilaviy aloqalarining butun zanjiri paydo bo’ladi. 
Bu aloqalar dunyo haqidagi tushunchangizni qayta tuzadi. 
Bunday bog’lanishlar qanchalik ko’p bo’lsa, fikrlashning kognitiv soddaligi kognitiv murakkablik bilan shunchalik faol almashadi.
Ushbu maslahat ortida qanday aniq harakatlar mavjud:
O’zingizga har hafta 3 ta yangi so’zni o’rganish va yodlash vazifasini qo’ying . 
Va shunchaki yodlabgina qolmay, balki ularni og’zaki va yozma nutqingizda foydalaning.
Turli xil bilim sohalarida turli harakatlarni anglatuvchi so’zlarni qidiring va o’rganing , masalan, binoni rekonstruksiya qilish va hodisani rekonstruksiya qilish. 
Notanish so’zga duch kelganingizda, uning ma’nosini lug’atdan qidirishga vaqt ajrating. 
Avval o’zingiz uchun bu nimani anglatishini tushunishga harakat qiling va shundan keyingina fikringiz yoki taxminlaringizning to’g’riligini tekshiring.
Texnik va ilmiy adabiyotlarni o’qing va nafaqat u yoki bu yangi atama nimani anglatishini, balki u qanday boshqa tushunchalar va toifalar bilan bog’liqligini ham tushunishga harakat qiling.
Tezaurusingizni kengaytiring
Tezaurus – bu sizning shaxsiy lug’atingiz . 
Uni nutqingizda sinonimlardan foydalanish amaliyoti orqali oshirish mumkin. 
Ovozi har xil, lekin ma’nosi bir xil bo‘lgan so‘zlar sinonimlardir (misol: kashf va top, tadqiq va o‘rganish). 
Sinonimlardan foydalanib, siz nutqingizni diversifikatsiya qilishingiz mumkin .
Bundan tashqari, sinonimlar ko’pincha faqat tayyor bo’lmagan odam uchun bir xil narsani anglatadi, ammo bilimdon sizga farqni osongina tushuntiradi, masalan:
tosh va tog’,
tayfun va tsunami,
ma’nosi va ahamiyati.

Bizga bilim kerakmi? Bu savolga javob atrofida bahs va bahslar bugun ham davom etmoqda.

Ishtirokchilarning bir tomoni eruditsiya – bu “Men hamma narsani bilishni xohlayman!” deyish mumkin bo’lgan eksantrik hobbi ekanligiga amin. Ushbu sevimli mashg’ulotning quchog’iga tushib qolganlar o’z bilimlari ufqlarini doimiy ravishda kengaytirishga intilishadi va haqiqiy bibliofaglar kabi, qo’llariga kelgan barcha kitoblarni beparvolik bilan “yutib yuborishadi”. Ba’zi odamlar nishonlar yoki shtamplar yig’ishadi, olimlar esa yangi bilimlarni izlaydilar va o’zlarining bilimlarini oshirishning yangi usullarini tinimsiz izlaydilar.

O’qishga vaqtingiz yo’qmi? Sahifaning pastki qismiga o’ting va maqolani tinglang!

Shunday qilib, birinchi guruhning bilim kerakmi degan savolga javobi juda salbiy. Ular bilimdonlarni shunchaki ortiqcha bilimning tashuvchisi deb hisoblaydilar va umuman yangi narsalarni yaratishga, ilmiy kashfiyotlar qilishga va texnologik yutuqlarni ta’minlashga qodir bo’lgan aqlli odamlar emas.

Ikkinchi guruh o’z raqiblariga mashhur ibora bilan javob berishadi: ” Agar siz ta’limni yoqtirmasangiz, jaholatga harakat qiling!” ” Va ular jaholat haqiqatan ham juda qimmat bo’lgan ko’plab misollarni keltiradilar:

  • zarur tashxisni o’z vaqtida qo’ymagan shifokor,
  • bilimi maktab darsligi bilan chegaralangan tarix yoki adabiyot o‘qituvchisi;
  • huquqiy bazani kam tushunadigan advokat,
  • “Telefon orqali” tashxis qo’yayotgan psixolog…

Har bir bunday holatning orqasida ko’pincha nafaqat kasbiy mahoratning etishmasligi, balki umumiy ta’limning past darajasi ham mavjud bo’lib, vaziyatni tanqidiy baholash va tahlil qilish va tuzatish uchun tegishli vositalarni tanlash mumkin emas.

Aslida, bilimdonlik so’zning asl ma’nosida ” jaholat yoki qo’pollikdan tashqari ” (sobiq ruide) degan ma’noni anglatadi . Boshqacha qilib aytganda, dunyo tuzilishini ibtidoiy va sodda tushuntirishlarga imkon bermaydigan shunday keng bilimga ega bo’lish. Bu o’zgacha fikrlashni rivojlantirishga hissa qo’shishini anglatadi!

Bilimdon odam dunyoga tanqidiy nuqtai nazarga ega

Eruditsiyaning o’sishi turli sohalar va ilmiy fanlar bo’yicha bilimlarning kengayishiga olib keladi , bu o’z-o’zidan aqliy rivojlanish va shaxsiy o’sishga yo’naltirilgan har qanday odam uchun foydalidir. Ammo rivojlangan eruditsiyaning yana bir o’ziga xos natijasi bor: turli manbalardan bilimlarni to’plash ularni bir-biri bilan solishtirish, qarama-qarshi qo’yish va tanqidiy baholash imkonini beradi.

Bugungi kunda dunyoga bunday tanqidiy qarash har qachongidan ham foydalidir. Bizni har kuni bombardimon qilayotgan ma’lumotlar to’lqini asta-sekin bizni uning yolg’onligiga toqat qiladi. Bizda uni tekshirish va “yutib yuborish” uchun vaqtimiz yo’q, uning ishonchliligi haqidagi shubhalarni bostiramiz.

Bilimdon odamlar ma’lumotni butunlay boshqacha baholaydilar. Masalan, bir xil fakt (masalan, tarixiy voqea) turli manbalarda qanday tasvirlanganligini solishtirib, nomuvofiqlik va qarama-qarshiliklarni osongina kashf etadilar. Shunday qilib, ularning tarix bo’yicha “ortiqcha” bilimlari etarli darajada ilmiy vijdon bilan yozilgan ma’lumotlarni tezda yo’q qilishga yordam beradi.

  1. Tahliliy maqolalar va tanqidiy sharhlarni o’qing

Bunday o’qish sizga ma’lum bir masalani tushunishingizni vakolatli mutaxassislarning sharhlari bilan solishtirish imkonini beradi.

Natijada siz uchta nuqtai nazarga ega bo’lasiz:

  • asl manbada aytilgan
  • bu masalani tushunadigan mutaxassis,
  • sizning o’zingizniki.

Tanqidiy xarakterdagi sharhlar, ayniqsa, foydalidir, chunki ular tahlil qilinayotgan asar muallifi mantiqidagi zaif tomonlarni ko’rishga va ikki nuqtai nazarni o’zingiz solishtirishga yordam beradi. Ushbu faoliyat o’qishni ma’lumotni passiv iste’mol qilishdan aqliy mehnatga aylantiradi, bu qiyosiy tahlil deb ataladi.

  1. O’z bilimingizni oshirish uchun maxsus saytlarga tashrif buyuring

Albatta, biz professionallar uchun mo’ljallangan saytlar haqida gapiramiz. U erda siz nafaqat bilimingizni kengaytira olasiz, balki bilimdonning aqliy ko’nikmalarini rivojlantirish uchun mashq qilishingiz mumkin:

  • dunyoning ob’ektiv rasmini yaratish;
  • tanqidiy fikrlash,
  • qiyosiy tahlil.
  1. Oddiy odamlardan ko’ra ko’proq yozing

Muayyan mavzu bo’yicha matn yozishni boshlang. Lekin kundalik yoki ommabop emas, balki ilmiy yoki falsafiy va badiiy. Yozma nutq fikrlarni tuzish va ularni ma’lum bir mantiqda tartibga solish imkonini beradi.

Yozma matn sizning ongingizning aksidir, shuning uchun siz nimaga etarlicha kuchli va yaxshi ekanligingizni va sizning bevosita rivojlanishingiz zonasi bo’lib qolayotgan narsalarni aniqlash osonroq bo’ladi.