«Belgilarni qo‘y» metodikasi

Mazkur metodika maktabgacha yoshdagi bolalar diqqatining ko‘chuvchanligi va taqsimlanuvchanligini tashxis qilishga qo‘llanishi mumkin.

Metodika materiali: 1 – rasm ko‘rsatilgan jadval.

Metodikaning  o‘tkazish vaqti: 2 daqiqa.

Metodikaning  qo‘llanishi: bola jadval yuqorisidagi geometrik shakllar – kvadrat, uchburchak, aylana va rombning ichidagi belgilarni jadvaldagi barcha kvadrat, uchburchak, aylana va romblar ichiga qo‘yib chiqishi kerak.

@akmeuz | @akmestartup

                                                                                         

Natijalarni qayta ishlash ushbu formula vositasida amalga oshiriladi:

 Dkt – diqqat ko‘chuvchanligi va taqsimlanganligining ko‘rsatkichi;

Shm – 2 daqiqa ichida ko‘rib chiqilgan va ichiga tegishli belgi qo‘yilgan geometrik shakllar miqdori;

Xm – topshiriqni bajarish davomida yo‘l qo‘yilgan xatolar miqdori.

Eslatma: tegishli belgilarning tegishli shakl ichiga qo‘yilmagani yoki tegishli shakl ichiga umuman belgi qo‘yilmagani xato bo‘lib hisoblanadi.

Natijalarni baholash:

10 – ball – Dkt 1. 00 dan katta – juda yuqori

8 – 9 ball – Dkt 0. 75 dan  1. 00 gacha – yuqori

6 – 7 ball – Dkt 0. 50 dan 0. 75 gacha – o‘rta

4 – 5 ball – Dkt 0. 25 dan 0. 50 gacha – past

0 – 3 ball – Dkt 0. 00 dan 0. 25 gacha – juda past.

  Metodika manbasi: Nemov R.S.Psixologiya: Ucheb.dlya stud.vыssh.ped.ucheb.zavedeniy: V Z kn. – Z ye izd. – M.: Gumanitar.izd.tsentr VLADOS, 1999. – Kn. Z. Psixodiagnostika. Vvedeniye v nauchnoye psixologicheskoye issledovaniye s elementami matematicheskoy statistiki. 79 – 81 betlar.

Similar Posts

Fikr bildirish

Email manzilingiz chop etilmaydi.