“Farzandingiz ko’p xato qiladi. U etarlicha tirishqoq emas. Buning hammasi juda ko’p aylanayotgani uchun “, eng yaxshi holatda, disleksik bolalarning ota-onalari eshitishadi. Nutqning og’ishlari tushunchasi uzoq vaqtdan beri ma’lum bo’lgan, ammo endigina u asta-sekin past mehnatsevarlik bilan bog’liq emas. Ammo disleksiya kasallik emas, balki foyda keltiradigan xususiyat bo’lsa-chi?

Oddiy so’zlar bilan aytganda, disleksiya

Disleksiya – bu matnni qayta ishlash va takrorlashning buzilishi. Disleksiyalar quyidagi qiyinchiliklarga duch kelishadi:

• quloq orqali so’zlarning ta’rifi,
• o’qish orqali,
• savodli yozish (disleksiya disgrafiyasining kichik turi),
• fikrlarni to’g’ri ifodalash.

Shu bilan birga, xatolar tizimli xarakterga ega va ularni tuzatish juda qiyin.

Neyrofiziologiyani ayblash

Yaxshiyamki, bolalar va ota-onalar uchun disleksiya fiziologik asosga ega ekanligi isbotlangan (xulq-atvor va ixtiyoriy emas):

• Talamus – analizatorlar va miya yarim korteksini bog’laydi. Disleksiyada uning “o’tkazuvchanligi” va axborotni qayta ishlash tezligi bir necha baravar past.
• Nutq funktsiyasi uchun mas’ul bo’lgan bo’limlarning kamroq faolligi (Brokaning motor-nutq maydoni va miyaning chap yarim sharining Vernikning sensorli nutq sohasi).

Masalan, “ki” va “gi” ni farqlash uchun ko’proq vaqt talab etiladi va oddiy nutqda bu har doim ham mumkin emas. Disleksikning eshitishga vaqti yo’q va ma’nosini yo’qotadi, bu o’rganish tezligiga ta’sir qiladi.

Disleksiya ko’pincha irsiy xususiyatga ega va irsiy bo’lish ehtimoli yuqori.

Disleksiyaning namoyon bo’lishi

Disleksiyani faqat mutaxassis aniqlay oladi. Maktabda o’qituvchi emas, qo’shnilar yoki boshqa odamlarning ota-onalari emas, balki maxsus tayyorlangan mutaxassis. Disleksiya bo’yicha mutaxassisga tashrif buyurish 5 yoshdan boshlab barcha bolalar uchun ko’rsatiladi.

Disleksiyaning tashqi ko’rinishlari:

• qalam yoki qalamni barqaror noto’g’ri ushlash,
• qo’l yozuvi bilan aniq muammolar,
• o’qishni taxmin qilish,
• o’qilgan matnni yozish, ovoz berish, takrorlash va takrorlashda qiyinchiliklar;
• hissiy yuqori sezuvchanlik,
• giperaktivlik.

Shu bilan birga, diqqat etishmasligi umuman disleksiya belgisi emas. “Diqqat markazi”ni ixtiyoriy cheklash va ushlab turish qobiliyati 8-10 yoshda shakllanadi.

Barcha til madaniyatlarida 2-10% disleksiya mavjud. Ammo disleksiya turli yo’llar bilan namoyon bo’lishi qiziq. Masalan, Xitoyda bunday savodsizlik ko’pincha piktografik tasvirlarni taniy olmaslik bilan bog’liq (so’zlar ierogliflarni anglatadi, ularning ma’nolari harflardan yig’ilmaydi), ingliz tilida so’zlashuvchi madaniyatda esa fonemik eshitishning buzilishi bilan bog’liq. (62 ta fonema 1120 ta grafema orqali uzatiladi).

Disleksiyaning foydalari

Kembrijlik olimlar statistik ma’lumotlarni tahlil qilib, disleksiyalar boshqalarga qaraganda ko’proq tadqiqot faoliyatiga moyil degan xulosaga kelishdi. Bu odamlar quyidagilarga qaratilgan:

• ochilish,
• kashfiyot,
• yaratish.

Quyidagi sohalarda ko’plab disleksiyalar mavjud:

• san’at,
• arxitektura,
• muhandislik,
• tadbirkorlik.

Shu bilan birga, maktablar har doim ham tadqiqot yondashuvini qo’llab-quvvatlamaydi. Akademik dastur mavjud, allaqachon ochiq bilimlarni taqdim etadi. Disleksiyalar yangi narsalarni topishga qaratilgan bo’lsa-da. Ular nutq va o’zini ifoda etishda qiyinchiliklarga duch kelishadi, lekin ularning aql-zakovati nafaqat tengdoshlaridan pastroq, balki ko’pincha ulardan ustun turadi.

Evolyutsiya va zamonaviy inson tomon harakat – bu muvozanat:

• mavjud bilimlardan foydalanish,
• yangi imkoniyatlarni o’rganish.

O’qish va yozish – bu allaqachon ma’lum bo’lgan narsalarni takrorlash qobiliyati. O’nlab yillar davomida disleksiyaning barqaror foizi insonning tur sifatida moslashish mexanizmi, o’zgarish istagi bo’lishi mumkin. Ya’ni, disleksiya kasallik yoki og’ish emas, balki taraqqiyotning dvigatelidir.

Miyaning plastikligi

Kaliforniyalik nevrolog va professor Maykl Merzenich “Fast ForWord” maxsus dasturini ishlab chiqdi. Bu disleksiklarga tovush va vizual ma’lumotlarni qayta ishlash tezligini o’rgatish va yosh normasiga imkon qadar yaqinroq bo’lish imkonini beradi.