Bolalar uchun tez o’qish! Qanday qilib rivojlanish kerak va nima uchun kerak?

Hozirgi bolalar o’z yoshidagi katta avlodlarga qaraganda kamroq va sekinroq o’qiydilar. Bu gadjetlardan faol foydalanish, beqaror e’tibor va har qanday ma’lumotga yuzaki qarash bilan bog’liq. Ayni paytda, bu maktab faoliyatiga ta’sir qiladi. Tez o’qish nafaqat tezroq o’qishni o’rganishga imkon beradi, balki fikrlash jarayonlarini rag’batlantiradi va ma’lumotni o’zlashtirishni tezlashtiradi. Farzandingiz o’qishni o’rganishi bilanoq uni o’zlashtirishni boshlashingiz mumkin.

U qanday ishlaydi

O‘qishni o‘rganganimizda, avvalo, so‘zlarni bo‘g‘in-bo‘g‘in talaffuz qilamiz. Keyin mahorat aniqlanadi, biz so’zlarni va jumlalarni to’liq o’qiymiz. Shu bilan birga, biz so’zning to’liq tasvirini yaratmaymiz, faqat tasvir va harflar to’plami o’rtasida bog’lanish paydo bo’ladi. Bola uchun itning qiyofasi uchta bo’g’inda ifodalanadi va uni aynan shunday talaffuz qiladi: “sa-ba-ka”. Asta-sekin u ongda mustahkamlanadi va keyinchalik qoidalar o’rgatiladi, talaba “it” deb yozadi va uni vizual tasvir bilan bog’laydi. Bu tasvirlarni to’g’ri idrok etish bilan qisqartirilishi mumkin bo’lgan uzoq jarayon. Tez o’qish usullaridan biri bu tasvirni idrok etish mashqlari bo’lib, u faqat so’z yoki iboraga qarab o’qigan narsangizning mohiyatini ta’kidlash imkonini beradi. Bunday tasvirlar semantik birliklar deyiladi. Semantik birliklarda o’qish xotirani mustahkamlaydi, chunki u og’zaki ma’lumotni vizual tasvir bilan bog’laydi. Natijada, materialning assimilyatsiyasi va uni qayta ishlab chiqarish qobiliyati yaxshilanadi.

Artikulyatsiya

Semantik birliklarni qanday aniqlashni o’rganish uchun siz matnni gapirishni to’xtatishingiz kerak. Og’zaki o’qish texnikasi tufayli barchamiz, hatto kattalarda ham aqliy so’zlarni aytish odatini rivojlantiramiz. Artikulyar apparat bu jarayonda ishtirok etadi va bu jarayonni sezilarli darajada sekinlashtiradi. Tez o’qish usuli birinchi navbatda artikulyatsiyani nazorat qilish qobiliyatiga asoslangan. Ya’ni, har bir bo’g’inni baland ovozda ham, o’zingizga ham talaffuz qilmang. Artikulyatsiyani to’liq bostirish mumkin bo’lmaydi va bu kerak emas, chunki bu nutqni rivojlantirish uchun zarurdir, ayniqsa bolalarda. Tez o’qish texnikasi kerak bo’lganda talaffuzni kamaytirishga imkon beradi. Shu bilan birga, istalgan vaqtda badiiy yoki she’riyatni ifoda va intonatsiya bilan sekin, batafsil o’qishga o’tishingiz mumkin.

Vizyon

Bundan tashqari, tez o’qish uchun siz periferik ko’rishni rivojlantirishingiz kerak. Axir, agar biz ko’zimiz bilan butun bir chiziqni qabul qila olmasak, uni tezda o’qiy olmaymiz. Chiziqlar bo’ylab sakrab turgan ko’zlarimiz bizni sekinlashtiradi. Ko’rish maydonini kengaytirish konsentratsiyani oshiradi; bir qarashda matnni ko’proq qamrab olish tufayli biz diqqatni yaxshilaymiz va kamroq almashtiramiz. Va e’tiborning beqarorligi bezovtalikni keltirib chiqaradi. Ta’lim jarayonida bolalar va o’smirlar ko’zlarida juda ko’p zo’riqishni olishadi – katta hajmdagi matn va grafik ma’lumotlar, gadjetlarning ko’k ekranining ta’siri, noto’g’ri turish va yorug’lik. Bularning barchasi ko’z mushaklarini charchatadi, bu esa yomon ko’rishga olib kelishi mumkin. Ko’zlarni isitish ularning sog’lig’i uchun zarur shart, shuningdek, tez o’qish texnikasini o’zlashtirishdir.