Behruzbek Hamidov
Kvadrat uy bo’ladi, uchburchak uning tomi bo’ladi va tepada quyosh doirasi bo’ladi. 3-4 yoshli bola birinchi marta uyni taxminan shunday chizadi. Va bu birinchi san’at asarlari psixologlar uchun katta qiziqish uyg’otadi, chunki ular o’zlarining kichik muallifi haqida aql bovar qilmaydigan miqdorni aytib berishlari mumkin.
“Bu geometrik shakllar bolalar o’zlarini ifoda etish uchun foydalanadigan universal, ramziy tildir”, deb tushuntiradi psixoanalitik Varenka Mark. “Uyning chizmasi ular atrofidagi makonda qanday his qilishlarini, o’z tanalarini qanday his qilishlarini bildiradi. Misol uchun, agar rasmda uy yonboshiga suyanib, beqaror tik turgan bo’lsa, bola, ehtimol, “oyoqlari ostidagi yerni his qilmaydi”, qandaydir tarzda sarosimaga tushadi yoki tushkunlikka tushadi.
Biroq, agar bolalar albomida to’satdan chaqmoq chaqnagan qora bulutlar yoki juda egilgan qal’a paydo bo’lsa, darhol signal bermasligingiz kerak: “Uning o’z tanasini tuyg’usi doimo o’zgarib turadi, yoshi va yoshiga qarab rasm ham o’zgaradi. bolani hayajonlantiradigan his-tuyg’ular.”
Bolalar ongsiz ravishda o’zlarining ichki dunyosini uy chizmasi orqali etkazishadi va faqat 6-8 yoshgacha o’zlari haqida gapirishadi.
Kattaroq bola atrofdagi voqelikka ko’proq e’tibor beradi va rasm chizishda haqiqiy uylarning tafsilotlarini takrorlaydi. “Chizma uning “tashqi” narsaga bo’lgan munosabatini ko’proq ko’rsatadi”, deb xulosa qiladi Varenka Mark. “Ammo bu syujet ham juda qiziq!”
Besh yoshli Karina boshqalar bilan muloqot qilishdan bosh tortdi. Uning psixolog bilan ishi deyarli ikki yil davom etdi: qizning psixoterapiya mashg’ulotlari paytida chizgan rasmlaridan ushbu mashg’ulotlar olib kelgan ta’sirchan o’zgarishlarni kuzatish mumkin.
Izzattillo Islomov
