Izzattillo Islomov
Ko’pincha onalar va otalar bolaning 6-7 yoshida nima qilishi mumkinligi bilan shug’ullanadi. O’qish va yozishni o’rgandingizmi? Siz shunday deb o’ylaysizmi? Bu degani, yana bir yil bolalar bog’chasida qiladigan ishing yo’q – ilm-fan granitini kemirgin. Nega bu noto’g’ri yondashuv? Portalga tushuntirildi“Ota-onalar”oila psixologi, publitsist, bolalar psixologiyasi bo’yicha kitoblar muallifi Lyudmila Petranovskaya.
Deyarli har doim qanchalik kech bo’lsa, shuncha yaxshi. Ayniqsa, agar bola quvnoq, ochiqko’ngil, kuchli bola bo’lmasa, aksincha, o’zini o’ziga tortadigan va tez charchagan bo’lsa, deb ta’kidlaydi psixolog. “U o’qiy oladimi, yozadimi va hisoblaydimi, degan savolga qarashning ma’nosi yo’q.” Birinchi sinf o’quvchisining maktab yuklamasida dasturni aslida o’zlashtirish kichik bir qismdir. Harfni bilmagan bola tayyor bo‘lishi mumkin, qalin kitob o‘qigan bola esa tayyor bo‘lmasligi mumkin”.
Petranovskaya ijtimoiy ko’nikmalarni birinchi o’ringa qo’yadi, shuningdek, stressga tayyorlik va o’z harakatlarini nazorat qilish qobiliyati.
Uning so’zlariga ko’ra, bola o’rganishni boshlaganida, miyaning prefrontal korteksi etuk bo’lishi kerak. U faoliyatni rejalashtirish, o’zini istamagan narsani qilishga majburlash qobiliyatini (siz uy vazifasini bajarishingiz kerak, lekin siz multfilmlarni o’ynashni va tomosha qilishni xohlaysiz) va agar ular nomaqbul bo’lsa, o’z-o’zidan paydo bo’ladigan harakatlarni oldini olish uchun mas’ul bo’lgan funktsiyalarni oladi. Demak, birinchi sinf o‘quvchisi dars o‘rtasida sinfdan chiqmasligi, hohlasa ovqat yemasligi yoki sinfda qo‘shiq aytmasligi kerak.
Aytgancha, bu mahoratni uyda sinab ko’rish juda oson: bolangizga unchalik qiziq bo’lmagan, ammo zarur bo’lgan narsani qiling va u qancha davom etishini ko’ring. 5-6 yoshdan oshgan bola yarim soat yoki undan ko’proq vaqt davomida jim o’tirishi kerak. Agar 5 daqiqadan so’ng konsentratsiya yo’qolsa, bu tashvish beruvchi belgidir.
Petranovskaya tushuntirganidek, bolaning maktabga tayyor emasligining asosiy belgisi uning reaktiv xatti-harakati, ya’ni his-tuyg’ularga asoslangan xatti-harakatlaridir.
Haddan tashqari emotsionallik, jo’shqinlik, o’z harakatlariga javobgar bo’lmaslik, impulslarni nazorat qilish, ularni nazorat qilish … Bularning barchasi ota-onalar uchun “qo’ng’iroq” bo’lishi kerak: maktabga erta!
Ammo bu, agar bola mart oyida maktabga tayyor bo’lmasa, sentyabr oyida u normal o’qiy olmaydi degani emas. Bolalar tez sur’atlar bilan rivojlanadi va olti oy ichida hatto orqada qolgan kishi ham etakchiga aylanishi mumkin. Bunday vaziyatda mutaxassis avgust oyining oxiriga kelib qaroringizni yaxshilab o’ylab ko’rishingizni tavsiya qiladi. Agar shubhangiz bo’lsa, bir yilni o’tkazib yuborish yaxshiroqdir. Aks holda, bolada asabiy buzilish bo’lishi mumkin.
Behruzbek Hamidov
