Deduktiv fikrlashni qanday rivojlantirish kerak?

Yana bir mashhur adabiy qahramon A.K. Doyl Sherlok Xolms jinoyatlarni ochishda deduktiv usuldan foydalangan.

Sherlok Xolms haqidagi hikoyalar g’alati qotilliklar va yolg’onlarni tasvirlaydi, ularning zukkoligi inson psixologiyasi va jismoniy qonunlarning oddiy elementar qoidalaridan oshmaydi. Albatta, yozuvchining o’zi deduktiv fikrlash qobiliyatiga ega edi, u faktlarga asoslanib, buyuk detektiv nomidan jinoyat voqealarini bizga juda aniq ochib beradi.

Fikrlashning deduktiv usuli sizga ma’lumotlarning ko’p yo’nalishli munosabatlarini yaxshiroq ko’rishga yordam beradi, faktlarni izlashga yordam beradi va qanday qilib to’g’ri xulosa chiqarishni o’rgatadi. Bu sizga fikrlarni izchil va amaliy tarzda qurishga, vaziyat markazlashgan ma’no yo’nalishi bo’yicha fikrlashga o’rgatadi.

Deduktiv fikrlashning xususiyatlari

Deduktiv usulning rivojlanishi Aristotel va falsafiy fanlar davrida boshlangan. Haqiqatni aniqlash zarur bo’lganda, bir qator hukmlardan xulosa chiqarish uchun sillogizmlardan foydalanilgan.

Zamonaviy deduktiv usul nima bilan tavsiflanadi? Deduktiv usul faktik xabardorlikni, ishonchli ma’lumotlarni to’plashni va uning rasmiy shartlarini aniqlashtirishni nazarda tutadi.

Deduktiv fikrlash sabab-oqibat munosabatlarini qurishni o’z ichiga oladi. Ikki haqiqiy fakt yoki haqiqat va kelajakka qanday ta’sir qilishi haqidagi fikr o’rtasida bog’liqlik o’rnatiladi. Hukm (mantiqiy ifoda) quyidagilarni o’z ichiga oladi: birinchisi – binolar, ikkinchisi – xulosa.

Umumiy asos ba’zi bir umumiy qonunning ma’nosiga ega bo’lib, qolgan kichik shartlarni tizimga kiritadi . Kichik shartlar ushbu qonunga tegishli bo’lgan alohida ishning ma’nosiga ega. Xulosa, agar umumiy shartlar bajarilsa, nimani kutish kerak.

Misol uchun, umumiy qonun tortishishning universal qonuni bo’lishi mumkin: Yer barcha moddiy jismlarni (og’irligi borlarni) o’ziga tortadi. Kichik asos ” olma ma’lum bir vaznga ega ” bo’ladi . Bu ” olma barcha og’ir narsalar kabi o’ziga tortiladi va erga tushadi ” degan xulosaga keladi .

Deduksiya qoidasiga ko’ra, umumiy asos shaxs bevosita kuzatadigan real hodisa asosida yotgan allaqachon tasdiqlangan qonun sifatida qabul qilinadi:

• umumiy bilim olishning asosiy usuli – tabiat va ijtimoiy hodisalarni yaqindan kuzatish, ularning o’ziga xos xususiyatlaridan abstraktsiya qilish;
• ikkinchi kichik xususiy asos sof nazariy bilvosita axborot xarakterini oladi va uning haqiqati hodisaning asosiy qoidasi orqali vositachilik qiladi;
• umumiy asosiy asos eng mavhumdir. Xususiy bino yanada aniqroq.

Umumiy qonunni yana bir bor tasdiqlash uchun olma (va og’irligi bo’lgan boshqa ko’plab ob’ektlar) ustida qayta-qayta tajriba o’tkazishga hojat yo’q. Biror kishi keraksiz harakatlarga va takroriy tekshiruvlarga murojaat qilmasdan deduktiv usuldan muvaffaqiyatli foydalanadi. Bundan tashqari, usul kelajakdagi voqealar haqida juda haqiqiy gipotezalarni yaratishga, binolar va xulosalar zanjirini qurishga, inson tafakkurini ancha oldinga olib chiqishga imkon beradi.

Shuning uchun bu usul nazariy mantiq doirasida tekshirilgan axborotni olishni tezlashtiradi.

Xulosa qilib aytganda, deduktiv fikrlash kuzatilayotgan ob’ekt yoki hodisaning umumiy xususiyatlaridan kelib chiqib, muayyan hodisalar haqida xulosa chiqarish va bashorat qilish imkonini beradi.

Deduktiv usul va induktiv usul o’rtasidagi farq

Bilim yoki taxminlarni olishning induktiv usuli xususiy (kichik binolar) dan umumiyga o’tishga asoslangan . Xulosa chiqarish uchun boshlang’ich nuqta sifatida noma’lum hodisaning ayrim o’ziga xos belgilari olinadi. Misol uchun, agar odamda isitma, yo’tal va titroq bo’lsa, bu uning gripp (sovuq) ekanligini anglatadi. Insonning fikrlashi qismdan butunga o’tadi. Bunday holda, izolyatsiya qilingan alomatlardan kasallikning ta’rifiga qadar.

Vikium yordamida siz onlayn deduktiv qobiliyatingizni rivojlantirishingiz mumkin

Hoziroq mashq qilishni boshlang!

Deduktiv usul nuqtai nazaridan bu noto’g’ri. Avvalo, biz butun rasmni qamrab olishimiz kerak va buning uchun umumlashtiruvchi komponent – “sovuq kasallik” ni kiritishimiz kerak. Misol uchun, agar odamda gripp bo’lsa, demak, u barcha tegishli belgilarga ega bo’lishi kerak. Ammo pulni olib qo’yish tartibini olish uchun siz keng bilim bazasiga ega bo’lishingiz kerak. Deduktiv fikrlash ko’proq umumlashtiruvchi, global bo’lib, mantiqiy xulosalar zanjirining eng rasmiy shaklida ifodalanadi. Induktiv ko’proq intuitiv tushunchalarga, sub’ektiv ogohlantirishlarga ishora qiladi.

Ba’zida bir nechta turli faktlar bir vaziyatga birlashtiriladi, ular alohida belgilar va dalillarga bo’linadi.

• xususiydan umumiyga – induksiya;
• umumiydan xususiyga – chegirma.

Biroq, umumiy bilimlarni (qonunni) egallash alohida holatlarni yaqindan o’rganish va ularning kombinatsiyasi, ya’ni induksiya usuli bilan sodir bo’ladi.

Ya’ni, deduktiv va induktiv yondashuvlar o’zaro bog’liq bo’lib, birinchi navbatda, turli hodisalarning umumiy qonuni va xarakteristikasini aniqlashdan oldin, xulosalar zanjiri “pastdan yuqoriga” (induktiv yondashuv), keyin esa alohida holatlar uchun umumiy xususiyatni topgandan so’ng harakatlanadi. , “yuqoridan pastga” (deduktiv yondashuv).

Deduktiv fikrlashni qanday rivojlantirish kerak

1. Vaziyatning to’liq rasmini va odamlarning xarakterini eng kichik tafsilotlargacha to’ldirishga harakat qiling . Bir qarashda unchalik ahamiyatli bo’lmasa ham, bitta tafsilotni o’tkazib yubormang. Kitobni o’qiyotganda, qahramonlarning tavsifiga, ularning motivlariga, muallifning qo’shimchalariga va izohlariga rioya qilishga harakat qiling, asosiy voqea chizig’ini fonga qo’ying. Shunday qilib, siz uni o’qishdan oldin voqealar natijasini, romanning tan olinishini hisoblab chiqasiz.
2. Har qanday ma’lumotga , xoh u fantastika, nazariy darslik yoki gazetadagi maqola bo’lsin, qiziqish uyg’otishga harakat qiling . Global va mahalliy yangiliklardan xabardor bo’lishga intiling, shunda nima sodir bo’layotganiga qarab o’z ishlaringizni rejalashtirishingiz mumkin. Prognozlar va bahslarda foydali bo’lishi mumkin bo’lgan muhim faktlarni, raqamlarni, belgilarni eslab qolishni o’rganing. Shaxsiy farazlaringizni faqat sezgiga tayanmasdan, ishonchli ma’lumotlar bilan qo’llab-quvvatlang.
3. Fikrlashning moslashuvchanligini rivojlantirish . Bitta nazariyani (fikrni) ushlab turmang. Vaziyat uchun boshqa ish printsipini yoki rejasini ishlab chiqishga harakat qiling. Do’stlar va notanishlarning maslahatlarini rad qilmang. Ushbu voqea haqidagi tushunchangizni kengaytirish uchun hikoya qilingan versiyalarni bir-biri bilan solishtiring. Suhbatdoshingizga savol berishdan qo’rqmang.
4. Suhbatda odam foydalanadigan og’zaki bo’lmagan belgilarni o’qishni o’rganing . Suhbatdoshingizning mimikasini, imo-ishoralarini, turishini, kayfiyatini va harakatlarini kuzatishga harakat qiling. Suhbatdosh nigohining yo’nalishi ham noverbal paralingvistik belgidir. Ehtimol, yaxlit xatti-harakatlarning barcha bu elementlari nutq elementlari (so’zlari) uchun yashirin, motivatsion kontekstga aylanadi.
5. Umuman mantiqiy fikrlashni rivojlantirish . Boshqotirmalar, krossvordlar va muammolarni hal qilish orqali ongingizni mashq qiling. Mantiqiy muammolarni tasvirlaydigan kitob sotib oling. Onlayn o’qish.
6. Axborot va faktlarni global miqyosda umumlashtirishga harakat qiling : faqat bitta hodisa yoki vaziyat ichidagi naqshlarni kuzatish, balki ikki yoki uchta hodisa o’rtasidagi aloqalarni o’rnatish.
7. Inson instinktlaridan biri qiziquvchanlikdir . Hamma narsaga qiziqing. Ilgari noma’lum bo’lgan ma’lumotni, hatto hozirgi tushunchangizga mos kelmasa ham rad qilmang. Uni tushunishga harakat qiling. Sizni o’rab turgan hamma narsaga qiziqing – ko’chadagi turli odamlarning suhbatlari, tashqi ko’rinish, xarakterlar, o’ziga xos so’z boyligi.

Deduktiv fikrlashni rivojlantirish vazifalari

Deduktiv fikrlash usulini rivojlantirishning odatiy vazifasi taniqli Eynshteyn topishmoqidir, bu erda sizdan beshta uyni, ularda kim yashaydi, nima yeyishi, chekishi va qanday hayvonni saqlashi so’raladi. Vazifa bilvosita maslahatlar beradi. Chegirma muammosining yana bir misoli bo’lishi mumkin:

“ Bir kishi ko’p qavatli uyning 15-qavatida yashaydi. Uyga qaytgach, u liftda 9-qavatga chiqadi va zinadan 15-qavatga ko’tariladi. U yolg’iz emas yoki yomg’irli havoda uyga qaytganida, u liftni 15-qavatga olib chiqadi. Savol: nega? »

Barcha ob’ektiv mantiqiy vazifalar mavhum fikrlash va ishchi xotirani, takrorlanuvchi tafsilotlar va motivlarni izlash qobiliyatini rivojlantiradi, bu deduktiv fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.

Sekin fikrlash, statistika va deduksiya

Deduktiv fikrlashni rivojlantirishning yana bir usuli – o’zingizni sekin o’ylashga va oqilona qarorlar qabul qilishga o’rgatishdir . Biror kishi javob olish uchun turli xil fikrlash turlaridan foydalanadi. Intuitiv, hissiy ogohlantirishlarga bog’liq va kerakli javobni darhol ko’rishga imkon beradi. Kritik vaziyatlarda bu eng samarali usul – tezkor harakat qilish, xavf va xavflarni oldindan bilish, vaqtni tejash va keraksiz hisob-kitoblardan qochish.

Ammo agar vazifa chaqmoq tezligida reaktsiyani emas, balki barcha tafsilotlarni chuqur tushunishni talab qilsa, sekin fikrlash axborot materialiga aqliy aralashishga, fikrlar tezligini bostirishga (ularning ong sohasida muzlashiga) yordam beradi. ixtiyoriy e’tibor. Sekin fikrlash holatiga erishishni osonlashtirish uchun, avvalo, qiziqarli (qiziqarli) ma’lumotlar bilan o’ylab ishlashni o’rganing, keyin rasmiy mantiq shaxsiy qiziqish bilan ta’minlanadi.

Statistik usul qisman sezgiga o’xshaydi, lekin ob’ektiv ma’lumotlarga asoslanadi. Qaysidir ma’noda bu usul induksiya va deduksiyani birlashtiradi. Statistik ma’lumotlar sifatida haqiqiy raqamli ko’rsatkichlar olinadi. Masalan, ko’chadagi harorat har kuni aniq asbob – termometr yordamida o’lchanadi. Ammo o’lchov ko’rsatkichlari o’rtasida intuitiv aloqa o’rnatiladi – vaqt hissi (chastota va davomiylik). Har kuni pasayib borayotgan past haroratlarning chastotasi kelajakda sovuqlar kutilishini anglatadi. Bunday holda, faktlarning hech biri boshqalar uchun umumiy qoida emas, ammo o’lchovlarning o’zi ob’ektiv ma’lumot xarakteriga ega va chiqarilgan xulosalar deduktiv fikrlash uchun asosdir.