1. deb ishoniladi. Bu aksincha! Qoidalarga rioya qilish, aksincha, o’z-o’zidan chuqur chekinish, tizimga bo’ysunish, o’z “men” ni tenglashtirish, uni o’rtacha shaxsiy darajaga tushirish belgisidir.”
2. “Bizning vazifamiz, atrofimizdagi dunyo, kattalar dunyosi, erkinlik va mas’uliyat tushunchalarini birlashtirishdir. Afsuski, bu yoshdagi odamga har tomondan qarash kerakligi odatda qabul qilinadi. Va men bu yoshda iloji boricha “u o’z-o’zidan ketsin” deb maslahat bera olaman. Unga dunyoni tegizish va tekshirish imkoniyati va huquqini bering. ”
3. “Bola boshpana borligini bilishi kerak. Agar uyida oldingi chiziq bo’lsa, uu erdan qochib ketadi. Har birimiz shunday boshpana izlaymiz. Bu boshqa shaxs, kompaniya, VKontakte guruhi bo’lishi mumkin. Hammasi aslida juda oddiy: biz o’zimizni yomon his qilganlarni qoldiramiz. Biz esa o‘zimizni yaxshi his qiladigan insonlar bilan birga bo‘lishni xohlaymiz”
4. “Bola uchun odamlar o’rtasidagi munosabatlar u o’rganadigan dunyoning bir qismidir. Va, albatta, bu erda boshqa har qanday masalaga qaraganda ko’proq xavf yo’q. Esingizda bo’lsin: “Lothlorienda faqat biz o’zimiz bilan olib keladigan yovuzlik bor”? Bujinsiy aloqa haqidagi suhbatda ham xuddi shunday – bolada qo‘pollik va axloqsizlik tuyg‘usi paydo bo‘lishi mumkin emas, agar siz ularni bolaga olib kelmasangiz. oʻzingiz suhbatlashing.”
5. “O‘zimizni qo‘rqitib, biz barcha “noqulay” mavzularni aralashtiramiz: hayz ko‘rish bilan jinsiy aloqa, onanizm bola tug‘ish bilan, kontseptsiyani pornografiya bilan. Natijada, qancha bolalar erkak va ayol o’rtasidagi munosabatlar haqida shunday so’z va iboralarda bilib oldilarki, ularni takrorlashning iloji yo’q! Qanchadan-qancha g’amxo’r keksa do’stlar jinsiy aloqalar axloqsizlikdir, unda barcha kattalar bulg’anadi va ular albatta bulg’anadilar!
6. “Ota-onalar va o’qituvchilar bilan uchrashuvlarda “Pushkin – bizning hamma narsamiz” ga javoban men ko’pincha maktab o’quv dasturiga aloqasi bo’lmagan kamida bitta Pushkin to’rtligidan iqtibos keltirishlarini so’rayman. Natija, menimcha, sizga yaxshi ma’lum. Ishonchim komilki, siz 200 kishilik (aqlli va o’qimishli) auditoriyada nima uchun uch yoki to’rtta qo’l ko’tarilishini mukammal tushuntira olasiz. Chunki Pushkinni “chunki bo’lmasdan” o’rgatish kerak.
7. “Atrofda sodir bo’layotgan hamma narsa bizdan kam bo’lmagan bolalarimizga ham tegishli. Va ularning pozitsiyasi bundan kam emas. Binobarin, bizular bilanva bir xil narsalar haqida gaplashishga majburmiz. Har qanday suhbatning to‘laqonli ishtirokchisiga aylansin, o‘z fikrlarini bildirsin, bahslashsin. Biz esa xohlaymizmi, xohlamasligimizdan qat’iy nazar, o‘zboshimchalik bilan gaplashishimiz kerak”
8. “Inson hayotidagi aksariyat voqealar tufayli emas, balki tarbiya deb ataladigan narsaga qaramay sodir bo’ladi. Farzandlarimiz bir qancha omillar ta’sirida dunyoni kashf etadilar, o‘z fikrlarini o‘zgartiradilar, sevib qoladilar, turli hodisalarga qiziqadilar. Va eng muhimi, chunki ular BUNDAY! Hayotdagi eng qiziqarli narsalarni (ayniqsa, farzandlarimizni) o’tkazib yuborish bizga doimiy ravishda boshqarish uchun o’rnatilgan qoida tufayli juda achinarli. Biz shunchaki sevgi o’rniga tarbiyachi rolini o’ynashga majbur bo’lganimiz uchun juda ko’p narsa sog’indi.”

Zitser Dima “Sevishni o’rgata olmaysiz”

“Sevgini rivojlantira olmaysiz” kitobi blog printsipi asosida qurilgan, uni istalgan joydan o’qish mumkin. Har bir postda biz har doim ham o’zimiz tan olmaydigan ota-onalik odatlari, shubhalari va qo’rquvlari mavjud. Bu erda bolalar bilan munosabatlardagi odatiy tartibdan tashqariga chiqish va ota-onangizning xatolarini takrorlamaslik uchun hamma narsa mavjud.