Nutqning paydo bo’lishining asosiy sababi evolyutsiya edi. Tildan foydalanib, suhbatdoshning e’tiborini ba’zi tafsilotlarga qaratishingiz mumkin. Bu, hatto odam juda jiddiy nutq nuqsonlari bilan og’rigan yoki hali gapirishni o’rganmagan bo’lsa ham mumkin. Insonda esa har doim nutq orqali kimnidir e’tiborga olish va o‘ziga jalb qilish zarurati tug‘iladi.

Lev Vygotskiy juda qiziq faktni qayd etdi. Bola uning gaplari eshitilmasligini yoki kattalar nima deyilganini tushunolmasligini tushunsa, u asosan jimgina o’ynaydi. Uning yonida ota-onasi yoki uning gaplarini yaxshi tushunadigan odam bo’lsa, o’yinlar ko’plab sharhlar bilan birga bo’ladi. Ba’zi bolalar kattalarni chaqirib, unga biror narsani ko’rsatishi mumkin, lekin biron bir maqsad uchun emas, balki shunchaki eshitish uchun.

Shunga o’xshash narsa kattalar bilan sodir bo’ladi. Ba’zida odam nima bo’layotganiga e’tibor bermasdan izoh berishni boshlagan vaziyatlar paydo bo’ladi. Jarayon ixtiyoriy ravishda sodir bo’ladi va hissiy impulslar asosiy rol o’ynaydi. Bunday sharhlar har doim halol bo’ladi. Bolalarda sodir bo’layotgan voqealarni sharhlash kattalarga qaraganda bir necha marta tez-tez sodir bo’ladi.

Yana bir qiziq jihat shundaki, odamlar atrofdagi barcha ob’ektlarning o’ziga xos nomiga ega ekanligiga ishonishga odatlangan. Inson bu ismni bilish uchun hamma narsani qiladi. Bu, ayniqsa, bolalar atrofdagi hamma narsani o’rganib, ob’ektlarning nomlarini o’rganishganda aniq bo’ladi.

Nutqni rivojlantirish

Inson so’zlarni mukammal biladi va buni biladi. U qaysi so’zlarni bilishini va qaysilari unga noma’lum ekanligini osongina aniqlay oladi. Ammo shuni yodda tutish kerakki, til shunchaki so’zlar to’plami emas. Siz hali ham ularni to’g’ri boshqarishingiz kerak. Voyaga etgan odamda so’zlarni tanlash, iboralar va jumlalarni qurish avtomatik ravishda sodir bo’ladi. Va bu aynan shunday bo’lishi uchun bolalik davrida bola ota-onasi bilan o’qish, bog’cha va maktabga borish orqali nutqni rivojlantiradi.

Inson tilining asosiy va eng muhim xususiyati uning kengayishidir. Bolalar gapirishni o’rganganda, ular aloqa tizimining tarkibiy qismlarini eslab qolishga harakat qilmaydi. Ular hayotlari davomida uni asta-sekin quradilar. Hayvonlar foydalanadigan aloqa tizimlarida bunday imkoniyat mavjud emas. Ular, o’z navbatida, ilgari ma’lum bo’lgan narsalarni tan olishga qaratilgan.

Birinchi odamlar, ehtimol, hayvonlar kabi, imo-ishoralar va minimal tovushlar to’plamidan foydalangan holda muloqot qilishgan. Evolyutsiya jarayonida bu tovushlar to’ldirilib, so’zlarga aylana boshladi, chunki, masalan, asboblar yoki qurollarga nom berish zarurati paydo bo’ldi. Inson tilining rivojlanishi biz hozir bilgan shaklda paydo bo’lishi uchun juda uzoq vaqt talab qildi.