Ota-onalar, ayniqsa, hayotining dastlabki yillarida bolaning o’z-o’zini tasavvurini rivojlantirishda asosiy o’yinchilardir. Ota-onalarning harakatlari bolaning o’zini o’zi qadrlashiga ko’proq ta’sir qiladi – ijobiy yoki salbiy.

Gumanist Avraam Maslou kabi buyuk mualliflar o’z-o’zini hurmat qilish muhimligini ta’kidladilar. Maslou ehtiyojlar piramidasini ishlab chiqdi, u inson ehtiyojlarining besh darajasini muhimligining kamayish tartibida (piramida poydevoridan tepaga) aniqladi:

1. fiziologik ehtiyojlar (oziq-ovqat, uyqu, boshpana …),
2. jismoniy va ruhiy xavfsizlikka bo’lgan ehtiyoj (xavfsizlik hissi),
3. tegishli bo’lish va sevgiga bo’lgan ehtiyoj (sevish, oilaviy do’stlar guruhiga tegishli bo’lish),
4. o’z-o’zini hurmat qilish ehtiyoji (ijobiy va realistik o’zini o’zi tasavvur qilish),
5. o’z-o’zini amalga oshirish zarurati (shaxsiy to’liqlik va bajarish hissi).

Maslouning fikricha, inson yuqori ehtiyojlarni qondirishdan oldin o’zining asosiy ehtiyojlarini qondirishi kerak.

Bu shuni anglatadiki, agar insonning oziq-ovqatga bo’lgan ehtiyojlari qondirilmasa, u o’zini sevish yoki o’zini o’zi anglash kabi yuqori darajadagi ehtiyojlarni qondira olmaydi, chunki uning ustuvorligi oziq-ovqat olish bo’ladi. omon qolish uchun. 

Farzand dunyoga kelgach, bu ehtiyojlarning salmoqli qismiga ega bo‘ladi va biz, ota-onalar ularni qondirishga mas’ulmiz. Ko’pchiligimiz piramidaning poydevori bo’lgan ehtiyojlarni qondirish haqida qayg’uramiz: biz bolani ovqatlantiramiz va sug’oramiz, uni yotqizamiz, xavfsiz yashash joyi – oilaviy uy bilan ta’minlaymiz … Lekin, piramida zinapoyalariga ko’tarilish. Ehtiyojlardan, biz, odatda, jaholat tufayli, Biz bolaning asosiy ehtiyojlarini qondirish uchun muhim bo’lgan boshqa ota-ona majburiyatlariga kamroq e’tibor qaratishimiz mumkin: uning sevgisini tarbiyalash, o’zini o’zi qadrlashini oshirish va o’zini o’zi anglashini qo’llab-quvvatlash.

Ushbu sayohatda biz o’zimizni hurmat qilish zaruratini ko’rib chiqamiz. Yo’lda siz birinchi navbatda farzandlaringiz haqida o’ylashingiz kerak, lekin o’zingizning hurmatingizni unutmang. Chunki siz boshqalarga g’amxo’rlik qilsangiz, birinchi navbatda o’zingizga g’amxo’rlik qilishingiz kerak. Onalar va otalar sifatida biz ko’pincha o’zimizni unutamiz, ko’pchiligimiz hatto ismlarimizni yo’qotamiz, “Klaudiyaning onasi”, “Alejandroning dadasi”, “egizak ota-onasi” bo’lib qolamiz … Bu o’z-o’zidan yomon emas, lekin ba’zida buni ko’rsatishi mumkin. inson o’zining shaxsiy ehtiyojlarini orqa fonga surganligi (bu ko’pincha ota-onalar bilan sodir bo’ladi). 

Ammo bolangizning bog’i chiroyli va sog’lom bo’lishi uchun ota-onangizning bog’i bir xil bo’lishi kerak

Farzandlaringizga yaxshiroq g’amxo’rlik qilish uchun o’zingizga g’amxo’rlik qilish kerakligi haqida gapirgandan so’ng, men asosiy narsaga – bolalarga qaytishni taklif qilaman. Biroq, aytilgan fikr siz bilan uzoq vaqt qolsin: o’zingizni sevish, xuddi shunday sevish juda muhimdir. Men o’z-o’ziga g’amxo’rlik haqida ko’proq “O’z-o’zini” bo’limida gapirib beraman, lekin hozircha esda tuting: biz o’z-o’zini hurmat qilish haqida gapirganda, biz sizning o’zingizni hurmat qilishingiz haqida ham gapiramiz.

Ta’lim jarayonida kamida ikkita tomon ishtirok etadi: o’qituvchi va o’quvchi. Ba’zilarning fikricha, bu o’qituvchi bilim beradi va o’quvchi uni oladi. Ammo bu tasavvur haddan tashqari soddalashtirilgan va unchalik aniq emas. O’qituvchi (masalan, ota-onalar) va o’quvchi (bola) o’rtasidagi munosabatlar har doim ikki tomonlama. Ikkala tomon ham muloqot qiladi, bir-biriga ta’sir qiladi, jarayonga moslashadi, har kuni yaxshilashga harakat qiladi. Shubhasiz, siz ota yoki onaning har kuni o’z farzandlaridan o’rganishini aytganini eshitgansiz. Farzandlaringiz bilan qanday muloqot qilishni o’rgandingiz, endi o’rganganlaringizni amalda qo’llash vaqti keldi.