Avtonomiya nima?
Avtonomiya tushunchasi o’z-o’zidan, samimiylik va xabardorlik bilan tavsiflanadi. Avtonom shaxslar muammolarni o’z-o’zidan hal qilishdan qo’rqmaydilar, shuningdek, ular tana hissiyotlari bilan yaqin aloqada bo’lishadi. Ogohlikka misol qilib, spektakl paytida odam juda ko’p ma’lumotni boshdan kechirayotganda, musiqiy kontsertda ishtirok etishi mumkin. Agar odam fikrlarini o’chirib, musiqadan zavqlana olsa, xabardorlik haqida gapirishga arziydi.
Muxtoriyatning yana bir komponenti spontanlikdir. Spontanlik hissiyotlar va fikrlarning keng doirasi ichidan o’ziga xos narsani tanlash qobiliyatini anglatadi. Shunday qilib, masalan, odam doimiy ravishda bir ego holatidan ikkinchisiga o’tishi mumkin, ota-ona sifatida biror narsaga munosabat bildiradi va keyin bolasiga qayta kirishi mumkin. Bunday odamlar o’z tanlovlarida erkindirlar va muayyan vaziyatga o’zlarining munosabatini nazorat qilish huquqiga ega.
Samimiylik ijtimoiy mavqei va jamiyat fikridan qat’i nazar, o’zingiz bo’lish qobiliyatini anglatadi. Samimiy odamlar hech qachon o’z his-tuyg’ulari va istaklari haqida uyalmaydilar va har doim dunyoga ochiqdirlar. Bunday odamlar hech qachon niqob ortiga yashirinmaydi va o’z fikrini aytadi.
Psixologiyada mustaqillik
Har bir inson jinsi, madaniyati va millatidan qat’i nazar, boshqalarga o’xshashdir. Biroq, ba’zilari mustaqil bo’lishga muvaffaq bo’lishadi, boshqalari esa birgalikda qaram bo’lishadi.
Nima uchun bu sodir bo’lmoqda? Bu savolga bir marta Lisbet Marcher javob berdi, u tadqiqot jarayonida mushaklar va psixologik tarkib o’rtasidagi yaqin aloqani topdi. U psixoterapiya jarayonida bemorning ba’zi mushaklari ta’sirlanganda, odam bu mushaklar bilan psixologik bog’liq bo’lgan muammolar haqida gapira boshlaganini payqadi.
Har bir mushak bolalar rivojlanishining turli bosqichlariga va ego funktsiyalariga mos kelishi aniqlandi. Shunday qilib, agar mushaklarning rivojlanishida biron bir nosozlik yuzaga kelsa, bu inson xatti-harakatlariga sezilarli ta’sir qiladi. Ushbu tadqiqotlar davomida xarakter tuzilmalarining biodinamik modeli yaratildi, unga ko’ra bolaning rivojlanishi uning tug’ilishidan ancha oldin sodir bo’ladi. Biror kishi o’sishni boshlaganida, u allaqachon mustaqil ravishda tashqi dunyo bilan o’zaro ta’sir qilish modelini tanlashi mumkin, bu esa turli xil hayotiy vaziyatlarga mushaklarning ma’lum bir reaktsiyasiga olib keladi.
Mushaklar ishi
Tashqi ta’sirlarga moslashish jarayonida ba’zi mushaklar kuchlanishi mumkin, boshqalari esa, aksincha, bo’shashadi. Bunday davlatlar o’rtasida muvozanat saqlanib qolganda yaxshi bo’ladi. Shu bilan birga, xarakterning shakllanishiga ota-onalarning bola bilan qanday munosabatda bo’lishi sezilarli darajada ta’sir qilishi ta’kidlangan.
Bolaning “haqiqiy o’zi” bo’lishi uchun tarbiya va ijtimoiy muhit etarli bo’lishi kerak. Shunday qilib, bola o’z mahoratini rivojlantiradi, qandaydir istakni namoyon qiladi va sog’lom bo’ladi. O’sish jarayonida rivojlanish bilan bog’liq muammolar yuzaga kelganda, odam bu tajribalarga “tiqilib qoladi”. Shunday qilib, odam o’sib ulg’aygan bo’lsa ham, o’z harakatlari va his-tuyg’ularini ifoda etmaydi. Bu shaxsiyat rivojlanishining buzilishiga va munosabatlardagi muammolarga olib keladi.
O’zaro bog’liqlik, agar bola psixologik avtonomiyaning rivojlanish bosqichlaridan o’tmasa, paydo bo’ladi. Agar bu yo’l o’tgan bo’lsa, biz shaxsning mustaqilligi haqida gapirishimiz mumkin.
Bola rivojlanishi
Tug’ilganda bola butunlay onaga qaram bo’lib, ular o’rtasida yaqin hissiy aloqa o’rnatiladi. Psixologik avtonomiya bosqichi 8 oydan 2,5 yilgacha bo’lgan davrda kuzatilishi mumkin. Bu bosqichda bolaning onasining yordamini his qilib, o’z impulslariga ergashishi muhimdir. Biroq, ko’pincha “erta mavqega ega” bolalar onasi tufayli mustaqillikdan voz kechishi mumkin. Kelajakda bu qobiliyatsizlik va biror narsa qilishni xohlamaslikka olib keladi. Bu bolalar ulg’ayib, kimdir ularni boshqarishini kutmoqda. Ular o’zlarining xohish-istaklarini his qilishadi, lekin doimo manipulyatsiya va nazoratga berilishadi, bu esa qaramlikka olib keladi.