Sensitiv davrlar toifalari

Italiyalik shifokor va o‘qituvchi M.Montessorining nazariyasiga ko‘ra, ma’lum bosqichlarda bola tabiiy ravishda ma’lum bir muammoga qiziqish bildiradi yoki ma’lum mahoratga ega bo‘ladi va hayratlanarli qat’iyat bilan unga erishishga olib keladigan o‘nlab harakatlarni intuitiv tarzda amalga oshiradi. Shunda bolaning his-tuyg’ulari o’tkirlashadi, o’z harakatlari bilan tajriba o’tkazish va bilim olish uchun kuchli ehtiyoj paydo bo’ladi.

Hayotning dastlabki olti yilida bola sezgir davrlarning beshta asosiy toifasidan o’tadi, jumladan:

• buyurtma;
• tilni rivojlantirish;
• hissiy qobiliyatlar;
• harakat;
• ijtimoiy ko’nikmalar.

Ularning har biri bola rivojlanishning ma’lum bir bosqichini yakunlashi kerak bo’lgan vaqtgacha davom etadi va maqsadga erishilganda yo’qoladi.

Sensitiv davrlarning xususiyatlari

Sensitiv davrlarning asosiy xususiyatlariga quyidagilar kiradi:

• taqlid qilish;
• kuchli konsentratsiya;
• majburiy xatti-harakatlar.

Nozik davrlar ikki yo’l bilan namoyon bo’ladi – ijobiy yoki salbiy. Atrof-muhit sezgirlik ehtiyojlariga javob bermasa, salbiy namoyon bo’ladi.

Nozik davrlarni qanday aniqlash mumkin?

Farzandingiz rivojlanishidagi nozik davrlarni tanib olish oson. Farzandingiz bir xil qo’shiq yoki hikoyani yuzinchi marta takrorlayotganini hech payqaganmisiz? Bular chaqalog’ingizdagi yuqori sezuvchanlikning klassik belgilaridir. Nozik davrlar rivojlanishning birinchi darajasida, odatda tug’ilishdan olti yoshgacha bo’lgan davrda eng aniq namoyon bo’ladi.

Ular asta-sekin boshlanadi va bir necha oy ichida o’zining eng yuqori cho’qqisiga etadi. Tadqiqotchilar, kattalar ularga haqiqatan ham zarur bo’lgan tajribani olishlariga imkon berishlari sharti bilan, bu bolalarga o’rganish oson bo’ladigan davrlar ekanligini tasdiqlashadi.

Bolani qanday qo’llab-quvvatlash kerak?

Muhim davrlarda bola faol bo’lib, tez, samarali va oson o’rganadi. Biroq, ta’riflab bo’lmaydigan imkoniyatlar oynasi faqat ma’lum bir vaqt oralig’ida ochiladi. Agar kattalar buni o’z vaqtida sezmasa va yordam bermasa, u abadiy yopiladi. Keyin bola bu sohada birinchi ko’nikmalarga ega bo’lish imkoniyatini yo’qotadi. Albatta, bu hech qachon ularni qabul qilmaydi degani emas, lekin o’rganish ko’proq e’tibor, vaqt va kuch talab qiladi, chunki bu bolaning tabiiy ehtiyojlari va o’z-o’zidan paydo bo’lishining natijasi bo’lmaydi.

Ota-onalarning vazifasi:

• sezgir davrni tan olish va bolaning ehtiyojlarini tushunish;
• g’ayrat bilan ishtiyoq bilan javob berish;
• narsalarga shoshilmang;
• sekinlashtirmang;
• aralashmaslik;
• bolaning mustaqil bo’lishiga imkon bering;
• so’zsiz seving va qabul qiling.