Behruzbek Hamidov
Chaqaloqlar ko’pincha dag’al va tez-tez yig’laydilar, ammo biz ularni shunchaki maftun qilamiz. Biz ularning kichkina boshida nima bo’layotgani bilan qiziqmoqdamiz. Bu erda har bir ota-ona bolaning miyasi haqida bilishi kerak bo’lgan o’n bitta fakt mavjud.
Bolalar juda erta tug’ilishadi
- Vertikal holatni saqlash uchun tos suyagimiz nisbatan tor bo’lib qolishi kerak.
- Onamning … qochish lyukasi orqali o’tish uchun yangi tug’ilgan chaqaloqning miyasi kattalarnikiga atigi to’rtdan biriga teng.
Chaqaloqlar ko’pincha dag’al va tez-tez yig’laydilar, ammo biz ularni shunchaki maftun qilamiz. Biz ularning kichkina boshida nima bo’layotgani bilan qiziqmoqdamiz. Bu erda har bir ota-ona bolaning miyasi haqida bilishi kerak bo’lgan o’n bitta fakt mavjud.
Bolalar juda erta tug’ilishadi
- Vertikal holatni saqlash uchun tos suyagimiz nisbatan tor bo’lib qolishi kerak.
- Onamning … qochish lyukasi orqali o’tish uchun yangi tug’ilgan chaqaloqning miyasi kattalarnikiga atigi to’rtdan biriga teng.
Shu sababli, ba’zi pediatrlar chaqaloqlarning bizga qanchalik muhtojligi va ijtimoiy ko’nikmalarga ega emasligini ta’kidlash uchun chaqaloqning hayotining dastlabki uch oyini homiladorlikning “to’rtinchi trimestri” deb atashadi. Masalan, birinchi tabassum, odatda, bolada uning hayotining 10-14 xaftaligida paydo bo’ladi va bog’lanishning birinchi bosqichi, olimlarning fikriga ko’ra, taxminan besh oylikdan boshlanadi.
Ba’zi bir evolyutsion biologlar yangi tug’ilgan chaqaloqlar ijtimoiy jihatdan rivojlanmagan (va ba’zida bezovta qiluvchi yig’lash), shuning uchun ota-onalar ularga haddan tashqari bog’lanib qolmasliklari kerak, chunki yosh bolalar o’lim xavfi yuqori. Yig’lash esa aksincha, tirik qolish uchun bolaga e’tiborni qaratadi.
Ota-onalarning reaktsiyalari chaqaloqning miyasida asabiy aloqalarni rivojlantiradi
Yosh bolaning miyasi o’z rivojlanishi uchun ota-onalarning javoblaridan foydalanish uchun rivojlangan. Yangi tug’ilgan chaqaloqning prefrontal korteksi – miyaning “operativ” sohasi vaqtincha ko’p ta’sir qilmaydi, shuning uchun intizomiy harakatlar yoki chaqalog’ingizni buzmaslik xavotiri bu yoshda mantiqiy emas. Buning o’rniga yangi tug’ilgan chaqaloqlar ochlik, yolg’izlik, bezovtalik va charchoqni va bu og’riqli hislar o’tib ketganda tanani qanday boshdan kechirayotganini bilib olishadi. Ota-onalar bunga bolaning ehtiyojlariga tezkorlik bilan javob berish orqali yordam berishlari mumkin.
Chaqaloqlar yordam berolmay, yig’laydilar. Darhaqiqat, barcha yosh bolalar uchun, ularning ota-onalari o’z ehtiyojlariga qanchalik tez javob bermasin, yig’lashning eng yuqori davri homiladorlikning 46 xaftaligiga to’g’ri keladi (ko’pchilik bolalar 38 yoshdan 42 xaftaga qadar tug’iladi).
Mutaxassislarning ta’kidlashicha, bola yig’lashi jismoniy rivojlanish bilan bog’liq, chunki turli madaniyatlarda bola yig’lashning eng yuqori davrlari bola tug’ilishidan qat’i nazar, kontseptsiyadan keyin bir vaqtning o’zida sodir bo’ladi. Ya’ni, 34 xaftada tug’ilgan erta tug’ilgan bola taxminan 12 xaftada eng yuqori cho’qqiga etadi va 40 haftada tug’ilgan to’la muddatli bola eng ko’p 6 xaftada yig’laydi.
Kulgili yuzlar yaratish va bema’ni tovushlarni chiqarish kerak
Bolalar ota-onalarining yuz ifodalarini taqlid qilganda, bu ulardagi xuddi shunday hissiyotni keltirib chiqaradi va ularga hissiy muloqotni tug’ma tushunish asoslarini rivojlantirishga yordam beradi. Bu nima uchun ota-onalar ko’pincha go’daklariga mubolag’a bilan quvonchli va qayg’uli yuzlarini namoyish qilishlarini tushuntiradi. Husky, go’dak nutqiga taqlid qilish, tadqiqotchilar bolaning rivojlanishi uchun o’ta muhim bo’lgan yana bir instinktiv javobdir. Uning musiqiyligi va bo’rttirilgan, sekin tuzilishi tilning muhim tarkibiy qismlarini ta’kidlab, bolaga so’zlarning ma’nosini tushunishga yordam beradi.
Bolaning miyasi juda tez “rivojlanadi”
Tug’ilgandan so’ng, inson miyasi tez o’sib boradi va ikki baravar ko’payadi, kichkintoy o’zining birinchi tug’ilgan kunida tug’ilgan kungi pirojniyni tatib ko’rguncha, kattalar kattaligining 60 foiziga etadi. Bolalar bog’chasi yoshiga kelib, miya to’liq hajmiga etadi, bola 23-25 yoshgacha rivojlanib boraveradi. Va bundan keyin ham miya yaxshi yoki yomon tomonga o’zgarishni to’xtatmaydi. Ba’zi olimlarning fikriga ko’ra, rivojlanayotgan bolalar miyasidagi o’zgarishlar inson miyasida millionlab yillar evolyutsiyasi davomida sodir bo’lgan o’zgarishlarni kamaytirilgan miqyosda aks ettiradi.
Chaqaloqlarda ong “chiroq” o’rniga “ko’cha chiroqchasi” ga o’xshaydi
Kichkina bolaning miyasi kattalar miyasidan ko’ra ko’proq asabiy aloqalarga ega. Ammo bolalar kamroq inhibitor neyrotransmitterlarga ega. Shuning uchun, ba’zi olimlarning fikriga ko’ra, ularning voqelik haqidagi idroklari kattalarga qaraganda ancha tarqoq (ya’ni kamroq yo’naltirilgan). Ular sodir bo’layotgan deyarli hamma narsani xira bilishadi va nima muhimligini hali anglamaydilar. Chaqaloqlarni idrok qilish ko’cha chiroqlariga o’xshab atrofni yoritadi, kattalar idrok qilish fon chiroqlariga e’tibor bermasdan, ataylab ba’zi narsalarga nurlarni qaratadigan chiroqqa o’xshaydi.
Bolalar o’sib ulg’aygan sayin, ularning miyasi “soddalashtirish” jarayonini boshdan kechiradi, unda neyron tarmoqlari strategik shakllanadi va tajriba asosida sozlanadi. Bu ularga dunyo haqidagi tushunchalarini soddalashtirishga yordam beradi, lekin shu bilan birga innovatsiya qobiliyatini pasaytiradi, masalan, bolalarga o’z yuzlarini sabzi pyuresi bilan bo’yash qiyinroq bo’ladi. Olimlarning fikriga ko’ra, ijodkor shaxslar go’dak kabi fikrlash qobiliyatini saqlab qolishadi.
Babbling o’qishga tayyorligini bildiradi
Hatto “ko’cha chiroqi” ong turi bilan ham, bolalar o’z e’tiborlarini biron bir narsaga qaratishga qodir. Bu sodir bo’lganda, ular odatda o’zlarining qiziqishlarini ko’rsatish uchun ovoz chiqarib berishadi. Chaqaloqlar bilan suhbatlashish – go’daklarning bir-biriga mos kelmaydigan va tushunarsiz tovushlari – bu ularning ajinlangan peshonasining akustik versiyasidir va shu bilan ular ota-onalariga o’rganishga tayyor ekanliklarini aytishadi. Qat’iy ota-onalar ushbu signallarga e’tibor berishlari kerak. Biz aniq biladigan yagona narsa – ota-onalar ular bilan gaplashganda bolalar aqlli bo’lishadi. Bolalar va ota-onalar o’rtasidagi muloqotning eng yaxshi usuli bu ota-onalar bolalar bilan suhbatlashish paytida ularga javob berishidir.
Haddan tashqari ota-onalar
Ba’zi ota-onalar chaqalog’ining har bir tovushiga javob berishga harakat qilishadi. Ammo, agar bola 100% javob oladigan bo’lsa, u zerikib, yuz o’girishni boshlaydi. Kichkintoylar uchun o’quv jarayoni juda nozik bo’lib, ular kutgan javobni olmaganlarida muqarrar ravishda to’xtatiladi.
Ota-onalar instinktiv ravishda bolalar nutqining 50-60 foiziga munosabat bildiradilar. Til o’rganishni bolalar nutqining 80 foiziga javob berish orqali tezlashtirish mumkinligi ilmiy jihatdan isbotlangan. Biroq, ushbu ko’rsatkichdan yuqori bo’lgan o’rganish qobiliyati pasayadi.
Ota-onalar kichkintoy tez-tez chiqaradigan tovushlarga (masalan, “e”) kamroq va tezroq javob berib, so’zlarga o’xshash yangi tovushlarni (masalan, “ma”) g’ayrat bilan takrorlab, bolaning nutqini rivojlantirishga harakat qilishadi. Natijada, bola nutqining hecelerini birlashtira boshlaydi.
O’quv kompakt-disklari , DVD-disklari va boshqa materiallar foydasiz
Garchi chaqaloqlar tug’ilishdan ona tiliga xos intonatsiyalar bilan yig’lashlari mumkin bo’lsa-da, yaqinda o’tkazilgan tadqiqotlar shuni ko’rsatdiki, bolaning tilni to’liq o’zlashtirishi uchun ijtimoiy javoblar juda muhimdir. Chaqaloqlar dunyoni ularga munosabat bildiradigan va bo’lmaydigan narsalarga ajratadilar. Bolaga javob bermaydigan o’quv materiallari uni o’rgata olmaydi. Yozib olingan material boladan kelgan ma’lumotlarga javob bermaydi, shuning uchun chaqaloqlar uchun DVD-disklar samarasiz. Agar siz kichkintoyingizning aqlli bo’lishiga yordam berishni istasangiz, barcha foydasiz disklarni tashlang va bolangiz bilan ko’proq o’ynang.
Bolalarning miyasi charchaydi
Odamlarning o’zaro ta’siriga bo’lgan ehtiyoj, bolani kecha-kunduz ma’nosiz ko’ngil ochish zarurligini anglatmaydi. Bolalar diqqatni qisqa vaqtga jalb qilishadi va haddan tashqari hayajonlanishadi. Shuning uchun, ba’zida ularni tinchlantirishga yordam berish kerak. Siz bolalarni silkitib qo’yishingiz, chiroqlarni xiralashingiz yoki chaqalog’ingiz hali boshqarishni o’rganmagan notinch oyoq va qo’llaringizni bog’lashingiz mumkin. Tinchlanish qobiliyati, shuningdek, ayniqsa tunda uxlab qolish qobiliyati, hech bo’lmaganda bir yosh va undan katta yoshdagi bolalarda mahoratni rivojlantirishga yordam beradi.
Chaqaloqlar yaxshi eshitmaydi
Chaqaloqlar yaxshi eshitmaydi va bu yig’lash biz kabi ularni bezovta qilmasligini tasdiqlashi mumkin. Qoida tariqasida, bolalar fon tovushiga, shuningdek kattalarga qarshi tovushlarni ajrata olmaydilar. To’liq rivojlanmagan eshitish, bolalar nega olomon ichida yoki changyutgich ishlayotganida tinch uxlashlari mumkinligini va nega ular bolalar maydonchasini tark etishni so’rashganda javob bermasliklarini tushuntiradi. Xuddi shu sababli, doimiy ravishda yoqilgan musiqa yoki televizor chaqaloqlarning atrofdagi ovozlarni farqlashi va gapirishni o’rganishiga to’sqinlik qiladi. Garchi yosh bolalar musiqani sevishga moyil bo’lishsa-da, bu alohida faoliyat bo’lishi kerak va aloqa jarayonida fon emas.
Bolalar onam va otamdan ko’proq narsalarga muhtoj
Odatda, olimlar bola va ota-onalar o’rtasidagi munosabatlarga ko’proq e’tibor berishadi, ammo tadqiqotlar shuni ko’rsatdiki, bolani, ular aytganidek, butun dunyo bilan tarbiyalash zarur. Tadqiqotga ko’ra, bolalar har doim yonida kamida uchta kattalar bo’lsa, ularga “Salom, bolam, men shu erdaman” deb xabar beradigan bo’lsa yaxshi rivojlanadi.
Tadqiqotchilarning fikriga ko’ra, ota-onasidan boshqasi – bobo, buvi, enaga, oilaviy do’sti yoki mehribon xolasi bilan vaqt o’tkazish bolaga turli xil mimikalarni o’qishni o’rganishga yordam beradi va boshqalarning nuqtai nazarini tushunish qobiliyatini yaxshilaydi. Ma’lumki, boshqa odamlarning his-tuyg’ularini ochish uchun “kattalar” fikrlash jarayonlari ettinchi oyligida bolaning boshida sodir bo’la boshlaydi.
Izzattillo Islomov
