Nima uchun biz maktabdan qo’rqamiz?!

Ushbu bosqichda men siz bilan “Maktab” mavzusida muloqot qilish va ishlash, aniqrog’i farzandingizga o’rganishda qanday yordam berish haqida fikrga egaman. Albatta, men siz bilan bolalarni tarbiyalash mavzusida muloqot qilishni davom ettiraman.

Va shunday qilib, “Maktab” turkumidagi birinchi maqola nima uchun maktabdan qo’rqishimizga bag’ishlangan. Ha, ha, biz hammamiz – ota-onalar va bolalarmiz.

Farzandi maktabni boshlagan ota-onalarning aksariyati uchun savol tug’iladi: “Maktab baholariga qanday munosabatda bo’lish kerak?”, “O’qituvchining farzandingiz haqidagi fikriga qanday javob berish kerak?”, “Farzandingizga uyda yordam berishingiz kerakmi yoki yo’qmi?” va h.k. Odatda bu savollarga javoblar ota-onalarning o’zlarini yarim ongli va yarim unutilgan maktab tajribalari bilan belgilanadi. Axir ko’plab kattalar uchun o’qituvchining figurasi boshqaruvning ramzi va tashvish manbai bo’lib qolmoqda. Ba’zi ota-onalar farzandlarining baholaridan juda asabiylashishadi, go’yo bu baholarni o’zlari qilganlar. Buning sababi, ota-onalar ongsiz ravishda bolaning maktabdagi bahosini ularning ota-onalarining muvaffaqiyatlarini baholash deb bilishadi.

Birinchi bosqichda men sizning ota-onangizni sizning maktabga, o’qituvchiga, ta’lim tizimiga bo’lgan shaxsiy munosabatingiz qanday bo’lishini o’ylashga, eslashga, qayta boshdan kechirishga taklif qilaman. Maktab yillari haqidagi ba’zi xotiralarni qayta tiklashga hoziroq urinib ko’ring, nimadan qo’rqdingiz, maktabda nima yoqimli edi, kim uchun yoki nimada o’qidingiz? Shundan so’ng, sizning maktabga bo’lgan shaxsiy munosabatingizni 10 ballik tizimda baholang, bu erda: 10 – maktabga ijobiy munosabat, 0 – maktabga nisbatan salbiy munosabat.

Aslida, bolalar tajriba, quvonch, umuman, ota-onalarning narsalarga, odamlarga, vaziyatlarga bo’lgan har qanday munosabatini juda yaxshi his qilishadi. Va shunga ko’ra, ular ongsiz ravishda kayfiyatni va ota-onalarning har qanday narsaga va maktabga bo’lgan munosabatini qabul qiladilar.

Albatta, ota-onalarning maktabdagi muvaffaqiyatsiz tajribalari bolaning maktabdagi muammolarini yagona va majburiy emas. Shunga qaramay, men sizga, avvalambor, ota-onalar uchun ushbu mavzuda ishlashingizni maslahat beraman.

O’ylaymanki, hamma uchun o’z tajribalari bilan o’rtoqlashish va boshqa ota-onalardan ushbu mavzu bo’yicha ma’lumot olish qiziq va foydali bo’ladi. Sizning sharhlaringiz va munozaralaringizni kutaman. Buni amalga oshirish uchun siz maqola sarlavhasini bosishingiz kerak, siz saytga yo’naltirilasiz va bu erda maqolaning oxirida ushbu masala bo’yicha o’z fikrlaringiz bilan o’rtoqlashishingiz mumkin.

Manba:b17.ru

Behruzbek Hamidov

Psixolog,Motivator,Web dasturchi

Related Posts

“KECHIRIB YUBORISH” trening mashgʼuloti

Mashgʼulot tavsiya etiladigan holatlar: guruhiy psixokorrektsion faoliyatda hamda individual psixokorrektsion faoliyatda qoʼllanilishi mumkin boʼlib *emotsional-hissiy sohadagi buzilishlarni, *shaxslar aro (guruhiy, oilaviy, ota-ona va farzand) munosabatlaridagi buzilishlarni korrektsiya qilish.Trener soʼzi: Insondagi…

Yangi ong va eski bloklar

 Yangi ong va eski bloklar      Hayot jarayonida inson tinch va sog’lom bo’lishiga, baxtli va tinch bo’lishiga to’sqinlik qiladigan va uning yashashiga to’sqinlik qiladigan ko’plab bloklarga ega. Biz tez-tez asabiylashamiz va xavotirlanamiz,…

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

36 − = 32

Akme Consalting !!!

Bizga qo‘shiling !

error: Ma\'lumotlar himoyalangan !!!
На платформе MonsterInsights