Behruzbek Hamidov
Muammolarni echish jarayonini o’rganayotganda tadqiqotchilar javobni muvaffaqiyatli izlash uchun savolni tasavvur qilish zarurligini payqashdi. Buning uchun aqlli xaritalar yoki aql xaritalari texnologiyasi juda yaxshi. Bu odamga ko’rib chiqilayotgan vaziyatni tasavvur qilishiga yordam beradi. Keling, nima ekanligini aniqlaylik.
Bu kalit! – Yo’q, yaxshiroq narsa. Bu kalit chizilgan.
Kognitiv psixolog Edvard Chayz Tolman XX asrning 50-yillarida uni hal qilish uchun muammoni tasavvur qilish usulini taklif qildi, u “aqliy yoki aqliy xaritalar usuli” ta’rifini oldi. 1970-yillarda ommalashgan aql xaritalari. taniqli yozuvchi, amerikalik psixolog Toni Buzan. Ushbu usul muammoni o’rganish va uni hal qilish uchun ko’proq umumiy tamoyillarni olishga turli xil yondashuvlarni birlashtiradi. Bu ko’rib chiqilayotgan vaziyatga oid barcha bilimlarni, taxminlarni, g’oyalarni, uyushmalarni aks ettiradigan bir xil sxema.
Bunday xaritalar tangensial markaziy kontseptsiya haqidagi barcha bilimlarni namoyish etishga, uni tuzishga va yangi g’oyalarni topishga yordam beradi. Fikrlarni tasvirlashning grafik usullari bizga qadimgi davrlardan tanish bo’lgan – ba’zi birinchi eslatmalar 3-asr faylasuflariga tegishli. Miloddan avvalgi. Ushbu kartalar o’quv jarayonlari, yangilarini yaratish, aqliy hujum, ijodiy fikrlashni rag’batlantirish uchun amal qiladi.
Aql-idrok kartochkalarida his-tuyg’ularni ifodalashni rag’batlantiradigan har qanday elementlar bo’lishi mumkin: tasvirlar, musiqa, videofilmlar, fotosuratlar. Ular, shuningdek, ma’lum bir iyerarxiya yoki tuzilishga ega bo’lishi mumkin. Bizning fikrlashimiz chiziqli bo’lmaganligi sababli, barcha fikrlarimizni biron bir kontseptsiya bilan bog’liq holda ustun yoki jadvalga yozib bo’lmaydi. Aql xaritasi bir-biri bilan bog’liq bo’lmagan, lekin bitta markaziy tushunchaga tegishli bo’lgan turli xil filiallarni yaratishga imkon beradi.
Ushbu usul osongina mnemonika texnikasiga o’tkaziladi. Xarita sxemasi kontseptsiya haqidagi barcha bilimlaringizni fazoviy ravishda tartibga solish, asosiy mohiyatini ta’kidlash imkonini beradi. Bu yodlashni yaxshilaydi, saqlash muddatini uzaytiradi va sodiqlikni yaxshilaydi.
Etti muammo – bitta javob
Aql-idrok xaritalari usuli fikrlarni ifodalash uchun emas, balki qanday fikr yuritish usulidan ko’ra qulayroq vositadir. Bu aniq bir masalani ierarxik usulda ishlashning samarali usuli, tafsilotlarning chuqurligini siz aniqlaysiz.
Aqliy xaritalar foydali:
- qiziqtirgan savollarga javob topish vositasi sifatida,
- kiruvchi ma’lumotlarning grafik dizayni uchun,
- katta hajmdagi ma’lumotlarni yodlash,
- maqsadlar va rejalarni to’liq o’rganish uchun.
Ushbu texnikadan maktabgacha yoshdagi bolalarni o’rgatish va qiyin narsalarni tushuntirish uchun ham foydalanish mumkin. Ular vizual tasvirlarni so’zlar va raqamlardan ko’ra yaxshiroq qabul qilishgani uchun. Shu bilan birga vizual-majoziy , mantiqiy fikrlash rivojlanadi .
Qanday qilish kerak
- Katta bir varaqni oling, vaziyatni tahlil qiling va hal qilishingiz kerak bo’lgan savolni ko’taring. Uni varaqning o’rtasiga yozib qo’ying. Savol yoki asosiy tushunchani so’z, ibora yoki ingl. – rasm bilan ifodalash mumkin.
- Ikkinchi bosqichda, qandaydir tarzda asosiy tushuncha bilan kesishgan barcha yo’nalishlarni yozing. Tasavvuringizni oching, hatto kutilmagan joylardan ham foydalaning. Klassik variant – 7 ta birinchi filiali bo’lgan karta. Bu bir vaqtning o’zida cheklangan miqdordagi ob’ektlarni eslab qolish va ushlab turish qobiliyatimiz bilan bog’liq – 7 ± 2. Aks holda, ma’lumotni tahlil qilish qiyinroq bo’ladi.
- Keyin har bir yo’nalishni batafsil ishlab chiqing. Fikrlaringizni toraytiring va ushbu sohani savolingizga tatbiq etish usullarini. Buni amalga oshirish uchun o’zingizga savol bering: “bu erda yana nima bo’lishi mumkin?”, “Ushbu bosqichni qaysi qismlarga ajratishim mumkin?”, “Bu erda men uchun nima tushunarsiz?” Agar biror narsa chalkash bo’lsa, nuqta to’liq aniq bo’lguncha tafsilotlarni davom eting.
Yakuniy bosqichda ilgari surilgan echimlar tanqidiy baholanadi va optimal yo’l tanlanadi. Ko’zingiz oldida barcha kerakli ma’lumotlarni olganingizdan so’ng, tanqidiy fikrlashni yoqing . Variantlarning har birini sinchkovlik bilan tahlil qilib, muammoning shartlaridan kelib chiqib, maqbulini tanlang.
Manba: blog.wikium.ru
Izzattillo Islomov
